联系方式 Contact

澳门金沙娱乐注册官网

地址:淄博张店南定田家

电话:0533-2271611

邮箱:zbxindadi@163.com

网址:www.zbstudy.com

搜索 Search
你的位置:首页 > 新闻动态 > 教育新闻

老师最该有“三种力”

2016/6/27 8:01:48点击:

今年5月,李烈卸任实验二小校长,众多家长和师生对这位大气、果敢、智慧和优雅校长表达了无限敬意。圆桌小编还没好好向李烈致敬时,最近在35中举办的“中美中小学校长对话”会时,小编又非常欣喜激动地看到了李校的身影(那种心情你们懂吧)。

这个中美校长的对话交流会,当然是走非常高大上范儿的(探讨的话题很deep),所以也在同样高大上的35中学校里开的(这个对话会,也是第七轮中美人文交流机制高层磋商的一个配套活动)。

哈佛大学教授费尔南多·莱莫斯,美国沃恩新世纪学习中心、美国教育改革模范学校校长 Yvonne Chan,35中校长朱建民,黄城根小学校长麦峰,兰州中学校长刘信生,圣克劳德学校校长John Eller,“美国第62届国家年度最佳教师”Rebecca Lynn Mieliwocki等等等等,一众大咖都来了……



四个议题对话,校长们谈了很多很多,比如:到底什么样的学校是好学校?什么是好教师?中美教育面临着什么问题?中国学生的发展受限于什么?中美如何进行教育合作等等等等……

期间呢,李烈也进行了发言,虽然话没有很多。但是小编真的只想说,句句都凝聚了她几十年来的教学和管理智慧,做了近20年实验二小校长,她的每一次发言都能让人明白,实验二小是如何被成就的。



废话不再多,李校掏心掏肺发言实录献上,重点部分已标蓝。(讲真,小编其实满篇都想标蓝,但是考虑到从大家阅读的视觉愉悦度来说,实在有些惨无人道。。。但是每句都含金量极高,包括在场很多校长也都有不少收获,所以推荐大家细读)

我喜欢这样表述一位“好老师”:一长、多能、零缺陷

好老师,优秀教师,在我看来一个是他具有综合能力,我喜欢这样表述:一长,多能,零缺陷。零缺陷主要是指无论是人格,还是心智,还有他的专业等,综合方面没有哪一个方面存在着明显的缺失。

如果说优秀教师具有突出的特质,我想从两个方面讲,一个是做人方面,一定是一个大气质人,是一个有大爱之人,同时还是一个有大担当的人。所以,大气、大爱、大担当。大气就是包容、开放;大爱是能爱所有的孩子,爱每一个孩子,无论这个孩子怎么样,都会从心里去爱;大担当,不是仅仅站在知识和学科的角度,而是为了每个孩子的明天,也是为了这个民族和人类有这样一种担当。

从能力来说,优秀的老师都应该有“三种力”

从能力角度来讲,老师应该有三力。第一个是感受力,这个感受力特别突显的就是感受他人感受的那个能力。因为老师面对的是孩子,孩子的(感受)是独特的,与成人不一样,所以对孩子的视角,即使是一种错误的感受,老师也要有特殊的敏感。

第二,优秀教师一定要有学习力。他要知道作为老师是要不断、终身学习的。学习力表现出他的感悟力,表现出他的研究力,同时也表现在他的行动力上。

第三,除了感受力、学习力之外,我以为还应该有一种力,就是引领力,他能够感染、激发、唤醒、开发孩子们的潜能。

所以有这样三力特质的老师,我以为是位优秀的好老师。

师范毕业的学生未必都适合做老师

按说,师范大学毕业之后应该是一个合格的老师,但是来到学校之后,有的却未必适合做老师,更有一些未必能够培养成为一名优秀教师。所以他们入职之后,首先,我们也有这种师傅带徒弟,一对一,个性化、具体的帮助指导。

此外,我们特别有一种引领,就是教师的工作不仅是职业,我们特别引领老师们把它看成是生命的历程。既然要做,你就做好,享受这个过程。所以,重在带动教师内在的一种动力,在这个过程当中我们也特别让老师们可以有自己的规划,在规划当中逐渐的认识自己的长项是什么,存在的短板、问题是什么。

在工作当中,除了我刚才讲到的一对一的辅导之外,我们还特别讲究团队的长板作用。比如说,培训当中有经验的老师和新的老师组成一组,他们承担的工作可以任由老师之间去分配。

比如说,我是新来的老师,无论是带班、带学生,教育对我来说都是新的,我一时顾不过来,就可以集中精力在班级的管理上,我可能在这方面多承担工作,那其他的工作就由有这方面经验长项的老师来做。所以,形成一个团队里每个人都充分发挥长项,使青年老师在一段时间集中攻克困难,或者发展自己的长项。

这样,对于有经验的老师来说也有好处,他可以在一定时间内对他的长项集中研究,集中提炼,形成他的风格特色。所以,靠这种“师傅带徒弟”的辅导,再加上老师对这份工作特殊的认识,以及对工作的规划,常常可以收到好的效果。

如果有的老师在这过程当中,觉得不太适合当老师,那么他可以寻找新的职业。

学生不一定非要坐成一个样子,举手要一样高

从学校角度来讲,纪律是制度。对教师来讲,是劳动纪律,它是一个底线问题。对学生纪律方面的管理,是要求学生完成一种社会角色,他的角色社会化,要遵守一些社会的道德规则。

但是,学校对于纪律方面的管理,我们是要把纪律作为底线,而这个底线就是:只要他没有影响到他人,没有侵犯到他人的权利,就都在允许的范围之内。

比如说孩子课堂上,上课的时候不一定非要坐成一个样子,举手要一样高,等等,这些是不需要的。可以很随意,只要非常投入,非常认真地进入学习状况,那么,他可以没有得到允许就接话茬、说话,这都没有关系。他们不会因为外在纪律的要求,阻断他的思维,打断他最佳状态的学习。

所以,关于纪律,我们要求必须有,但它是社会规则,是作为一条底线。我们基本上讲的就是,不许影响他人,影响了就侵犯了他人的权利,是从这个角度来说的。

除了李烈的分享,现场来自中美的多位校长也分享了非常不错的教学理念和想法,也请细阅:

大咖简介

朱建民:北京市第三十五中校长;

Yvonne Chan:美国沃恩新世纪学习中心、美国教育改革模范学校校长(出生中国,现负责洛杉矶一个2200人的公立学校);

李欣:北京八中亦庄分校副校长;

Rebecca Lynn Mieliwocki:美国第62届国家年度最佳教师 ;

刘信生:兰州中学校长、西北师范大学教授;

Tiffany Scissum:蒙哥马利公立学校校长



朱建民:“如果只按中高考标准培养人,我们可能会断送学生的前程”

在中国选人、评价人,看的就是一个分数,没有别的标准。这个学生优秀不优秀,是看它高考、中考考了多少分,在今天高考时代拼的就是一个分,谁的分数高谁上好大学,但是在高考之后的“后高考时代”,一个人对社会的贡献,能不能成为优秀的人才,我们觉得就不仅仅是一个分数,靠的是一个人的想象力、创造力、领导力、合作精神和社会责任感。

如果只按照中高考的标准培养人,我们可能会使这些学生在今后,在激烈的社会竞争当中失掉优势,可能会断送他们的前程。

一个好的学校,我认为可以用这么三个核心词来概括。第一,就是科学,这所学校的教育是科学的;第二,民主,学校的管理是民主的,课程是民主的,是有选择的;再一个就是开放,这个学校不是封闭的,应该是能够跟国际和国内同行们有很好的交流,科学、民主、开放是一所好学校的标志。

Yvonne Chan:“一所好学校,要确保所有人都能够发声,所有声音都能被聆听”

什么是一所好学校?我觉得最重要的一个词,就是:所有制。每个人都应该有主人翁精神,我们拥有这个学校,我们如果有主人翁精神,就会做所有的努力让学生们取得成功。我们成人之间要取得信任,在集体当中达成一种自信。我们可以利用这种自信,拥有足够的知识创造出这种解决方案,来解决一些问题。

我知道这个东西很难衡量,这是一种文化。第一点,你要能够确保所有人都能够发声,所有的声音能够被聆听到,比如说你有一个委员会,或者有一个管理团体,让父母、学生、领导、职员能够在一起把他们的声音发出来,然后转化成一个使命。

第二点,是持续性,或者是一种持续的状态,从小学一年级一直到十二年级要持续的教育。中学不能说,小学是这样的,所以中学会是这样的,这个不好,为什么?中学做得不好,中学就说小学做得不好,小学说幼儿园做的不好,幼儿园说妈妈做得不好,这个不行。所以环境的持续性很重要。

学生和家长必须要结合起来,每一个方面的声音必须要听到,这样建立一个大的循环,大的环境。

李欣:“今后我不再刻意打造一个优秀的教师”

在中国每一个教师都面临巨大的挑战,首先如果他是一个班主任,必须是一个好的保姆。然后他是一个老师,站在讲台上,无论是讲数学、语文,他讲的课要让孩子们喜欢听,要是一个很好的传授者。他还要进行科学的研究,写论文、评职称,面临很多行政方面的问题,所以还得要会进行科研。甚至一些老师要做自己的专著、出书,要是一个作家,所以我们每一个老师都面临非常巨大的挑战。

但是,今天我特别地高兴,从李烈校长这我学到了一个很好的方法,也是解决这个挑战的方法。今天我回去之后,不再刻意打造一个优秀的教师,而是去打造一个优秀的团队。在这个团队里可能有人是很好的班主任,有人是很好的教师,有的老师就能够很好地去做科研工作,在这一个团队当中,用集体的力量来迎接这种挑战。

Rebecca Lynn Mieliwocki:“在美国,很多老师总觉得自己不够优秀”

不是每一个孩子的学习方式都是一样的,不是每个孩子都是生活在同样的现实当中的,也不是每个孩子在学一个东西的时候都是这么快的,所以我们要进行一些课程的灵活设计,对他们展示足够的尊重和爱。同时,你自己也要作为一个学习者,不断地变化和发展。在美国,我们都有一种综合症:很多老师总是觉得自己不够优秀。

你要记得你自己同时是一个学习者,孩子也是一个学习者,你在与孩子进行你的工作时,他们只是孩子。这些孩子送到这来,你需要发挥他们最大的潜力。你要知道他们为什么有这样的行动,是什么在背后驱使他们这么做,然后引领到你想让他们发展的方向上去。你应该爱孩子,与孩子一起哭一起笑,要以孩子为中心,让他知道你是一个真实的人,尽最大的努力帮他,同时在这个过程当中欣赏彼此。

另外,任何时候我们的课堂都是开放的,任何时候家长都可以来看我们上课是怎么上的。

刘信生:“中国的教育,容易使一些孩子没了自信”

从中国学生的角度来谈,我觉得有一点非常重要的,就是孩子的自信心。为什么说到自信心这一点呢?当下的中国学校教育,应该来讲还是一种群体化的教育,这种群体化的教育对学生的关注,照顾到全面的比较多,关注学生个性则相对要少一点。

而在对个体关注少的时候,就容易使一些孩子的自信心没有得到发展。所以,我觉得对于中国的学校来说,未来怎么去尊重学生的个性,让学生的个性得到张扬,从而促进他有自信心,这一点非常重要。

中国的学校现在正在一个转型期,以前还是以群体化的教学为主,现在随着社会的进步,教育的发展,我们越来越体会到怎么去尊重个性,让学生的个性得到张扬,使学生得到全面发展非常重要。对中国的学校,我觉得首先从硬件和软件两方面都要做准备。硬件方面就是朱建民校长讲的,要搭建一个平台。这个硬件平台非常的重要,你怎么让学生的个性得到尊重,能够张扬,首先得有这样的条件。

再一个,中国现在大班额现象很普遍,我觉得班额降下来,也是我们向美国学习的一方面,但是更重要的是理念方面,包括学校校长,包括教师理念,要逐渐的,越来越用先进的教学理念面对每个孩子,让孩子得到全面的发展。

Tiffany Scissum:“和孩子没有建立好的关系,是不会成功的”

我觉得所有的教育者都应该对自己的学生有一个期待,但是如果你对你的孩子期待比较高,他们会超越你的期待。你应该对你的孩子建立一个好的关系,如果没有这个好的关系,是没有办法取得成功的。无论是在任何一个方面,你就算教了,如果关系不好的话,学生如果不知道你关心他们,和他们没有好的关系是没用的。

我们自己也有自己的生活,我们要给孩子们展示出来你自己个人的技巧,让他们知道我是一个人,我喜欢做这个,喜欢做那个,不光只是来上班的。

文字|北青报记者林艳

编辑|颖子

供图|35中

教育圆桌(jiaoyuyuanzhuo)

教育,要用“广角”来看

我们开辟起了一个新的主题,那就是教育类话题优质原创内容的刊发。

在这里,你可以看到更多优质教育类原创内容;

在这里,你可以发现有意思的教育类自媒体公号;

在这里,你可以从不一样的视角看教育。

让我们在这里遇见更多的朋友,让我们在这里用广角看世界。

优质+原创+教育+自媒体,这是中教君想要在每个周日与您共同分享的精彩,不知道您喜不喜欢呢?

各位老师、家长,如果您平时也关注了这样的公号,如果您在平时发现了这样的文章,中教君也欢迎您分享给我们。说不定在下周,我们也会推送给更多的朋友的!

各位自媒体朋友,如果您想要在周日出现在中国教育报微信的平台上,我们也欢迎大家来自荐!

那么,怎样才能找到中教君呢?您只需要将您想要推荐的文章链接留言发送到我们的后台,如果您觉得留言推荐不够靠谱的话,我们也欢迎您发送文章链接到我们的邮箱:zgjybwx@163.com

我们下周见!


友情链接:澳门永利平台网址  澳门银河在线网站  银河在线娱乐  新濠天地网站网址  新濠天地官网开户  威尼斯人官网网址  澳门金沙娱乐  澳门新濠天地网站  澳门金沙网上娱乐  威尼斯人官方平台网址  澳门新濠天地娱乐场网  威尼斯官方网站  澳门永利娱乐app  澳门银河娱乐网址  银河娱乐网址  银河在线娱乐官网  威尼斯人集团网站  澳门威尼斯人网址  澳门皇冠娱乐官网  永利皇宫投注平台  澳门银河官方平台  深圳威尼斯人  澳门金沙赌城娱乐官网  澳门威尼斯人官网  澳门银河官网  澳门银河官网注册  澳门皇冠赌场  新濠天地开户网站  澳门银河娱乐登录网址